学校建筑是人们为了达到特定的教育目的而兴建的教育活动场所，其品质的优劣直接影响到学校教育活动的正常开展，关系到学校人才培养的质量，同时它作为载体还是一个社会的教育思想与价值观念、经济与文化面貌等的具体体现者，因此其重要性不言而喻。学校建筑具有广狭两义之分，就广义而言，学校建筑包括校舍、校园、运动场及其附属设备；就狭义而言，学校建筑仅指学校内的校舍而言。
学校建筑主要为教育活动服务，需要关注教育哲学、脑科学与学习理论、教与学的方式、教育管理、教育信息化等教育学领域与学校建筑之间的互动关系。文化作为建筑的灵魂，对学校建筑而言，不仅需要考虑学校的特色个性文化，也需要从以人为本的角度考虑师生的身心特点与使用需求，同时学校所在地的本地文化与民族文化也同样是理论所要考虑的重要立基点。
在学校建筑的设计中，首先需要注意校址选择和总体布置。而在教学楼的布局中，需要合理安排普通教室和实验室及特种教室的排布，在其他用房的设计中，则需要注意人流突然集中与疏散的时效和安全。
